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      淺談如何進行特殊兒童的體育課教學
      Changfeng Sports

      提高特殊教育體育教學課堂質量的技巧:

      (一)加強重視力度,營造教育環境

      《教育法》、《義務教育法》、《殘疾人保障法》等法律文獻,是保障有生理或心理缺陷的青少年受教育權依據,各級政府和基層的教育部門要嚴格執行章程和規定,擔負起自己的職責,加強對特殊教育的重視。要充分認識體育教育對特殊兒童與少年的重要性,通過動員、協調各級機關和部門,從政策和經濟兩大支柱上對特殊教育的體育事業給予支持,改善教學環境與條件,關心學生學習和生活。同時利用各級傳媒機構加大對關愛殘疾人、關注殘疾人體育、關系殘疾人教育的宣傳力度。拓展特殊教育的交流層面,加強與社會的聯系,為殘疾學生提供更多與普通生活相接觸的平等通道,積極開展殘疾人運動會,以及與正常孩子一起參與體育活動的機會,還有積極舉行互幫互助的的志愿活動等。以此營造良好的教育教學環境,有利于殘疾學生體育課程教學的順利開展,和殘疾學生的健康成長與發展。

      (二)加強特殊體育教學隊伍建設培養

      體育教學的師資隊伍建設是影響體育教學質量的重要因素,特別是對于特殊教育,體育教師不僅要求掌握普通的身體鍛煉方法,還要懂得不同殘疾類型所要求的恢復性訓練,同時要懂得特殊體育理論,注重學生的心理健康發展。所以體育師資隊伍要求自身素質和教學水平的雙重標準??梢詫處熯M行缺項型的培訓,采取多樣化的形式,完善體育教師的知識結構,補充教學方法,提高教學水平,要積極鼓勵和支持體育教師多參與殘疾人士的運動比賽,多接觸、熟悉殘疾人心理和生理問題,才能累計更多的教學經驗,為切實提高體育教學質量,培養身心全面發展的殘疾青少年才打下基礎。

      (三)改善體育教學場所,完善設施器材

      特殊教育不同于普通教育,受大眾的關注度不高,政府機關難以重視,因此學校經費不足,使得體育場地條件不足,設施器材缺乏,一些專有的設備難以供應,直接影響了體育教學質量和殘疾學生體育學鍛煉效果與學習熱情。政府機關和基層教育部門應結合實際情況,加大公益宣傳,動員社會力量,建立籌集經費多種渠道,改善特殊教育的教學條件,補充必要的設備、器材。同時要建立維護體育設施正常使用和利于長期使用的機制,提倡勤儉節約的精神,保證教學中體育用具的基本需要,提高體育教學質量。

      (四)改革教學方法,增加課堂的質量

      在特殊教育的體育教學中要注重素質教育,強調對學生心理健康的發展,和心理承受能力,挫折教育的鍛煉??梢圆扇《鄻拥慕虒W方式,既要有基礎理論的介紹,做到低起點,打好基礎,而后增加實踐課程,教師帶領下進行層層遞進式學習,加深運動難度,從而培養學生的勇敢頑強,自立自強的精神。

      所以要提高特殊教育體育教學水平,需要從全方位的角度出發考慮,動員全體,從領導層到普通民眾。

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